Sieć współpracy

Treść

                              Kalwaria Zebrzydowska, dnia 10.06.2026 r.

PLAN DZIAŁĄNIA SIECI WSPÓŁPRACY I SAMOKSZTAŁCENIA

w ramach działalności Specjalistycznego Centrum Wspierającego Edukację Włączającą

w Kalwarii Zebrzydowskiej

§1. Postanowienia ogólne

1. Niniejszy Plan działania określa zasady organizacji i funkcjonowania sieci współpracy i samokształcenia prowadzonych w ramach działalności Specjalistycznego Centrum Wspierającego Edukację Włączającą w Kalwarii Zebrzydowskiej, zwanego dalej „SCWEW”.

2.     Sieci współpracy i samokształcenia stanowią formę wsparcia merytorycznego i rozwojowego dla placówek objętych wsparciem SCWEW, czyli: 

a.     Niepubliczne Przedszkole „Domek Montessori” w Kalwarii Zebrzydowskiej.

2. Przedszkole Publiczne nr 3 w Wadowicach., 
3. Szkoła Podstawowa Nr 1 im. Mikołaja Zebrzydowskiego w Kalwarii Zebrzydowskiej.
4. Szkoła Podstawowa nr 1 im. Jana Pawła II w Wadowicach. 
5. Technikum Nr 2 im. ks. prof. J. Tischnera w Wadowicach.

3. Sieci działają na podstawie założeń modelu SCWEW, diagnoz pogłębionych placówek objętych wsparciem, planów działań wspierających oraz harmonogramu pracy przyjętego na dany okres realizacji.
4. Udział w sieciach jest dobrowolny i nieodpłatny.
5. Praca sieci ma charakter wspierający, praktyczny i rozwojowy. Jej celem jest wzmacnianie kompetencji uczestników oraz tworzenie przestrzeni do wymiany doświadczeń, samokształcenia i wspólnego poszukiwania rozwiązań.
6. Spotkania sieci mogą odbywać się w formule stacjonarnej, online lub mieszanej, w zależności od potrzeb uczestników, specyfiki tematyki oraz możliwości organizacyjnych SCWEW.

§2. Uczestnicy sieci

1. Uczestnikami sieci mogą być, w zależności od potrzeb placówki objęte wsparciem i zakresu tematycznego: dyrektorzy i wicedyrektorzy, nauczyciele wychowania przedszkolnego, nauczyciele edukacji wczesnoszkolnej i przedmiotowi, wychowawcy, pedagodzy, pedagodzy specjalni, psychologowie, logopedzi i inni specjaliści, nauczyciele współorganizujący kształcenie, pracownicy niepedagogiczni, jeżeli zakres spotkania uzasadnia ich udział, a także rodzice lub opiekunowie prawni w przypadku wybranych działań o charakterze otwartym lub konsultacyjnym.
2. Dobór uczestników do sieci i spotkań następuje zgodnie z tematyką spotkania, profilem potrzeb placówek oraz ustaleniami z dyrektorem placówki objętej wsparciem.
3. Uczestnicy sieci reprezentują placówki objęte wsparciem SCWEW w Kalwarii Zebrzydowskiej oraz instytucje międzysektorowe współpracujące w ramach SCWEW z terenu powiatu wadowickiego. 

§3. Cele działania sieci

1. Celem ogólnym sieci jest wzmacnianie kompetencji kadry placówek objętych wsparciem SCWEW w zakresie organizacji edukacji włączającej oraz praktycznego wspierania dzieci i uczniów o zróżnicowanych potrzebach.
2. Do celów szczegółowych sieci należą w szczególności: wymiana doświadczeń i dobrych praktyk, wspólne analizowanie problemów praktycznych i poszukiwanie rozwiązań, rozwijanie kompetencji w zakresie pracy z grupą i klasą zróżnicowaną, rozwijanie kompetencji związanych z uniwersalnym projektowaniem w edukacji, wzmacnianie praktyki oceny funkcjonalnej i planowania wsparcia, wspieranie dobrostanu psychicznego dzieci, uczniów i kadry, rozwijanie współpracy z rodzicami i instytucjami wspierającymi, upowszechnianie praktycznych sposobów wykorzystywania zasobów SCWEW, w tym wypożyczalni sprzętu specjalistycznego, oraz budowanie współpracy pomiędzy placówkami objętymi wsparciem.

§4. Organizacja pracy sieci

1. Praca sieci prowadzona jest zgodnie z harmonogramem przygotowanym przez SCWEW na etapy II–IV realizacji wsparcia.
2. Dopuszcza się organizację spotkań wspólnych dla więcej niż jednej placówki, jeżeli tematyka spotkania dotyczy wspólnych potrzeb placówek lub sprzyja wymianie doświadczeń między różnymi typami szkół i przedszkoli.
3. Spotkania sieci mogą przyjmować formę seminariów, warsztatów, konsultacji grupowych, spotkań problemowych, prezentacji dobrych praktyk, analiz przypadków, paneli dyskusyjnych, spotkań online oraz pracy własnej i zadań międzyspotkaniowych.
4. Tematy spotkań wynikają z diagnoz pogłębionych placówek objętych wsparciem, planów działań wspierających, wniosków z pracy SCWEW oraz bieżących potrzeb zgłaszanych przez uczestników.
5. Opracowuje się harmonogram obejmujący temat spotkania, grupę odbiorców, cele, formy pracy, oczekiwane efekty, etap i miesiąc realizacji.
6. W przypadku potrzeby modyfikacji harmonogramu, koordynator SCWEW może dokonać zmian po uwzględnieniu wniosków uczestników, możliwości organizacyjnych oraz zgodności z założeniami wsparcia.

§5. Zasady uczestnictwa

1. Uczestnicy zobowiązani są do aktywnego udziału w spotkaniach, dzielenia się doświadczeniami i rozwiązaniami z własnej praktyki, przestrzegania zasad współpracy opartych na szacunku, poufności i otwartości, korzystania z materiałów udostępnianych przez SCWEW zgodnie z ich przeznaczeniem oraz potwierdzania obecności na spotkaniach.
2. Uczestnicy mają prawo do korzystania z materiałów i zasobów przygotowanych przez SCWEW, zgłaszania potrzeb tematycznych, udziału w dyskusji i konsultacjach oraz otrzymywania informacji zwrotnej i wsparcia merytorycznego.
3. Uczestnicy zobowiązani są do poszanowania poufności informacji omawianych podczas analizy przypadków oraz do zachowania bezpieczeństwa danych dzieci, uczniów, rodziców i pracowników placówek.

§6. Koordynacja i prowadzenie sieci

1. Za organizację i nadzór nad pracą sieci odpowiada koordynator sieci SCWEW mgr Anna Mrzygłód lub osoba przez niego wyznaczona.
2. Do zadań koordynatora należy w szczególności: planowanie i organizowanie spotkań, przygotowanie harmonogramu pracy, monitorowanie frekwencji i zaangażowania uczestników, organizowanie komunikacji między spotkaniami, dokumentowanie przebiegu pracy sieci, zbieranie informacji zwrotnej i prowadzenie ewaluacji oraz inicjowanie działań służących aktywizacji uczestników.
3. Spotkania mogą być prowadzone przez kadrę SCWEW, ekspertów zewnętrznych, praktyków, zaproszonych do prezentacji dobrych praktyk oraz uczestników sieci w uzgodnionym zakresie.
4. W miejscu wskazania konkretnych osób prowadzących dokumentacja robocza pozostawia możliwość doprecyzowania prowadzących na dalszym etapie organizacji wsparcia.

§7. Diagnoza potrzeb i planowanie pracy

1. Praca działania sieci rozpoczyna się od rozpoznania potrzeb uczestników.
2. Diagnoza potrzeb może obejmować rozmowy indywidualne, analizę oczekiwań podczas spotkania inaugurującego oraz analizę diagnoz pogłębionych i planów działań wspierających placówek.
3. Na podstawie diagnozy potrzeb ustala się cele pracy sieci, tematykę spotkań, formy pracy, harmonogram oraz priorytetowe obszary wsparcia dla poszczególnych typów placówek.

§8. Formy i metody pracy

1. W pracy sieci stosuje się metody aktywizujące i praktyczne, dostosowane do tematyki oraz specyfiki uczestników.
2. W pracy online dopuszcza się korzystanie z narzędzi cyfrowych wspierających interakcję, gromadzenie materiałów i wymianę doświadczeń.

§9. Dokumentacja pracy sieci

1. Z działalności sieci prowadzona jest dokumentacja obejmująca: plan działania sieci, harmonogram spotkań, listy obecności, protokoły lub krótkie podsumowania spotkań.

§10. Ewaluacja pracy sieci

1. Praca sieci podlega bieżącej i końcowej ewaluacji.
2. Ewaluacja może obejmować ankiety ewaluacyjne, analizę frekwencji i aktywności uczestników, analizę przydatności poruszanej tematyki, analizę wdrażania rozwiązań w praktyce placówek oraz wnioski i rekomendacje do dalszej pracy.

§11. Zaświadczenia

1. Uczestnik sieci może otrzymać potwierdzenie udziału w pracy sieci, jeżeli uczestniczył w spotkaniach zgodnie z przyjętymi zasadami i potwierdził obecność po zakończeniu udziału.
2. Szczegółowe warunki wydawania potwierdzeń lub zaświadczeń określa koordynator sieci SCWEW zgodnie z organizacją dokumentacji wsparcia.

§12. Postanowienia końcowe

1. Plan pracy wchodzi w życie z dniem zatwierdzenia lidera SCWEW.
2. W sprawach nieuregulowanych niniejszym Planem pracy decyzję podejmuje koordynator SCWEW w porozumieniu z liderem SCWEW.
3. Plan pracy może zostać zaktualizowany w przypadku zmian organizacyjnych, potrzeb placówek lub modyfikacji harmonogramu wsparcia.

Imię i nazwisko, podpis ekspertów SCWEW 

mgr Anna Mrzygłód – Grabowska, Koordynator Sieci …………………………………….

mgr Agata Dąbrowska – Trypa ………………………………………………………………

mgr Agnieszka Mirocha ………………………………………………………………………

mgr Dorota Hyla ………………………………………………………………………………

……………………………….
mgr Krystyna Smajek
Lider SCWEW w Kalwarii Zebrzydowskiej

Harmonogram spotkań Sieci

mgr Anna Mrzygłód – Grabowska

Koordynator Sieci 

mgr Krystyna Smajek
Lider SCWEW w Kalwarii Zebrzydowskiej